みなさんの小論文、めちゃめちゃ当てはまりますよね？これらを徹底的に変えていく必要がありますよ！！！
⚠️小論文について みなさんの共通事項
①学校の先生に見てもらったけど…「です、ます」と「だ、である」を混同すなど、見てもらったとはいえない内容
②予備校で添削を受けたが…チョンチョン添削で意味がない
③塾で添削を受けたが…内容がいいかどうかばかりで大して実力がつかない
④看護受験なのに、起承＜転＞結で教わった
⑤看護受験で＜あなたの経験から意見を述べよ＞なのに、～考えられる、～考えると考察ばかり書いている
⑥一文が長い：45字以上で書いている
⑦読点が多すぎる
⑧会話文が多すぎる
⑨若者言葉がある
⑩説明なしに専門用語を使う
⑪略語（５G、コロナなど）を当たり前のように使う
⑫体言止めを使う
⑬名詞を並べているのに、次元が異なる言葉がある
⑭名詞を並べているのに、名詞以外のものがある
⑮名詞を4つ以上並べている
⑯主語がない
⑰主語の省略ルールを理解していない
⑱主語と述語が一致していない
⑲目的語がない
⑳文と文が論理的につながっていない
㉑段落と段落も同様につながっていない
㉒構成のバランスが悪い（例：結論だけ短い）
㉓漢数字と算用数字がバラバラ：漢数字なら漢数字に統一する！
㉔「～してもらう」、「～してくれる」表現を好んで使う：授受表現は禁止
㉕読み手には理解できない宇宙語がある。書き手のオリジナルの表現は使わない！
㉖看護受験の小論文で「～だろうか」、「～ではないか」を使っている。自己の主張を明確に論述するのが小論文！いい加減な疑問文は使わない！
㉗「～も」をリズム感覚で使っている（正確に「も」の意味を理解していない）
㉘現在、近代、現代、近年など時間軸を使っている：どこが現在なのか、どこからが現代なのか、書き手の主観ばかり反映されている
㉙「～だと言われている」表現を使っている
㉚接続詞を漢字で書いている
「したがって」と「従って」は意味が異なる。漢字は2つ以上の意味を持つ
㉛話し言葉が目立つ「～して」「～していて」「それで」「でも」「だから」などを平気で使う
㉜ナンバリングがないから何を述べたいのかわからない
㉝こそあど言葉が目立つ（とくに形容動詞「こんな」「そんな」「あんな」）
㉞同じ表現を何度も使う
「～である」と書いた文の次の文の文末も「～である」と書いている。表現の繰り返しは文末表現であっても禁止！
㉟同じ表現を何度も何度も使ってしまう
（例）コミュニケーションは～であり、コミュニケーションを行うことで～等
㊱漢字を2つ並べて存在しない言葉を作ってる
㊲敬称を書いている（例）看護師さん
㊳「ら抜き言葉」を平気で使っている
㊴倒置法を使っている
小説ばかり読んでいる人に多い
㊵「ひらがな」で書くべき表現を「漢字」で書いている
（例）～出来る
～できる〇
㊶「要約」について
勝手に筆者の宇宙語を抜き出してまとめる作業をしている＝ただの盗用
㊷要約について
自分の意見と要約（引用にあたる）を区別していない
※ただし国公立大学の要約問題では「」は不要
㊸要約について
課題文をまるで自分の意見のように書いている
㊹要約について
パッチライティング（本文の言葉をパッチワークのように切り貼りしているだけ）をしている
㊺国公立大学受験の「データ型論文」
書き手の主観が入っている
㊻国公立大学受験の「課題文型」
要約問題が独立していないのに、要約を入れていない
㊼課題文型
筆者のいわんとすることを読み間違えている※大幅な減点
㊽テーマ型
「起」の部分でテーマを設定できていない
㊾指定型（例）具体例を挙げたうえで解決策を述べよ
具体例を３つ挙げたのに、解決策が２つしかない

英文型
英文の読解ができていない
※単語、イディオム、文法など総合的な英語力が必要

など
50どころか、この数倍あります。