助産師学校入試で看護理論はなぜ重要なのか？中林病院助産師学院・母子保健研修センター・あびこ助産師専門学校・亀田医療技術専門学校助産師学科などで出る【過去問・出題傾向・看護理論・発達理論・国試】
「助産師学校なのだから、母性看護だけ勉強していれば大丈夫。」
そう考えている受験生は少なくありません。
しかし、実際の入試ではそれだけでは対応できません。
中林病院助産師学院の第一次試験の基礎看護学・母性看護学において、基本的な基礎看護学の理解も避けて通れません。
その中でも毎年、多くの受験生を悩ませるのが看護理論・発達理論です。
「暗記科目」と思っている人ほど失点する
ヘンダーソン
オレム
ロイ
ペプロウ
ベナー
国家試験でも頻出の理論家ですが、
「名前だけ覚える」
「14の基本的欲求だけ覚える」
これでは得点は安定しません。
助産師学校では、
理論そのものよりも、
「どの場面で、その理論を使うのか」
という理解が求められます。
なぜ助産師学校で看護理論が出題されるのか
助産師は、
妊娠・分娩・産褥だけをみる職業ではありません。
母親、
胎児、
新生児、
家族、
地域。
それぞれを一人の人間として理解し、
継続的に支援する専門職です。
その土台になるのが、
看護理論です。
例えば、
ヘンダーソンなら、
14の基本的欲求から生活を捉える視点。
オレムなら、
セルフケア能力をどう支援するか。
ペプロウなら、
援助的人間関係をどのように築くか。
これらは臨床だけではなく、
助産師学校の入試でも繰り返し問われる重要な考え方です。
「丸暗記」ではなく関連づける
私が受講生へ伝えているのは、
理論家を一人ずつ覚えることではありません。
例えば、
ヘンダーソンとオレム。
似ているようで、
考え方は違います。
ロイとフィンク。
どちらも適応や危機が出てきますが、
視点は異なります。
この違いを整理すると、
試験で迷わなくなります。
国試だけではない
看護理論は国家試験だけの勉強ではありません。
助産師学校入試でも、
基礎看護学の理解を見る問題として、
毎年重要なテーマです。
実際、他校の助産学科一般試験でも、看護理論に関する設問が出題されています。
そのため、
国家試験レベルで整理しておくことが、
助産師学校受験にも直結します。
一枚で整理できる教材を作った理由
受験生を見ていると、
理論家ごとにノートを何冊も作っています。
しかし、
それでは比較ができません。
だから私は、
一枚で比較できる表
を作りました。
誰が、
何を主張し、
何が違い、
どこが頻出なのか。
一覧で見られるように整理しています。
まとめ
助産師学校入試では、母性看護学だけではなく、基礎看護学の理解も重要です。
その中でも看護理論・発達理論は、単なる暗記ではなく、理論の特徴や違いを理解し、関連づけて整理することが得点力につながります。
国家試験対策としてだけではなく、助産師学校入試対策としても、今のうちから体系的に整理しておくことをおすすめします。
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